brincadeira para crianças de zero a três anos de idade

Essa brincadeira trabalha o cognitivo das crianças, ajudando também a aprenderem um pouco mas sobre as cores primarias

Sinopse

         Nos últimos séculos, o homem tem abusado muito do meio ambiente e se preocupado pouco com a capacidade deste de repor e se recuperar deste impacto.A cada dia que passa a natureza é ameaçada pelo desmatamento e pela poluição. Devemos nos preocupar mais em cuidar da natureza, pois ao matá-la estamos matando a nós mesmo lentamente. A sociedade precisa aprender a coexistir com a natureza, porque nós também fazemos parte dela.

Roteiro

    Preserve a natureza, é bom e faz bem

Hoje em dia preservar a natureza sozinho fica difícil, mais cada um fazendo sua parte já é o começo.

      Pense nas árvores, nas flores, com tantos desmatamentos elas já estão chegando ao fim, e os animais onde estão? É alguns já entraram em extinção.

      Parem pra pensar, como tudo ficaria se nós ajudássemos, se replantássemos as arvores que nos traz o oxigênio, e cuidássemos dos animais que também são seres vivos, ficaria tudo muito belo.

Cuidar da natureza não é algo que podemos escolher em querer ou não querer fazer, devemos levar como uma obrigação.

-Sabe porquê?

-Já imaginou você sem o oxigênio?

      Então são as plantas que purificam o ar que respiramos, ajudar a elas é fazer um favor para si próprio.

      Se fizemos nossa parte o nosso futuro pode ser diferente.

      Não fique triste por não fazer muito, que feliz por fazer sua parte.

Slide

http://pt.slideshare.net/Aline2016/preserve-a-natureza-41216046

Feira Literária

No dia 17 de outubro, ocorreu a feira literária no Instituto Ismar Gomes. Onde cada turma se separou como pode para realizar esse evento, tendo pois cada turma um tema específico.
O tema da minha turma foi "José de Alencar", trabalhamos porem com os livros: "O Guarani", "Iracema" e "Ubirajara".

Trabalho de brinquedoteca apresentado pelas alunas: Julia Coelho e Vitória Ribeiro.

O trabalho tinha como tema, apresentar duas musicas e duas brincadeiras que poderiam ser usadas na creche ou no ensino infantil de forma pedagógica.

Foi apresentado as musicas: Meu lanchinho (galinha pintadinha):

Meu lanchinho,meu lanchinho

Vou comer,vou comer

Pra ficar fortinho

Pra ficar fortinho

E crescer,e crescer

Meu lanchinho,meu lanchinho

Vou comer,vou comer

Pra ficar fortinho

Pra ficar fortinho

E crescer,e crescer ) e Botei a mão na lata ( cantor desconhecido:

Botei a mão na lata pra pegar uma bolacha,

Não tinha bolacha não...

Saiu uma barata grudada na minha mão!

sai sai sai barata sai pra lá

seu te pago mas uma vez na bolacha faço plafut na lata )

. As duas musicas abordaram a matéria ciências já que falaram sobre a alimentação.

E as brincadeira foram Amarelinha:



Cada jogador precisa de uma pedrinha.

Quem for começar joga a pedrinha na casa marcada com o número 1 e começa a pular de casa em casa, partindo da casa 2, até o céu.

Só pode por um pé em cada casa de cada vez. Quando há uma casa ao lado da outra, pode colocar os dois pés no chão.

Quando chegar no céu, o jogador vira e volta pulando da mesma maneira, pegando a pedrinha quando estiver na casa 2 (sem colocar o pé no chão)

A mesma pessoa começa de novo, jogando a pedrinha na casa 2.

Perde a vez quem:

Pisar na casa onde está a pedrinha

Não acertar a pedrinha na casa onde ela deve cair

Não conseguir (ou esquecer) de pegar a pedrinha na volta

Ganha quem pular todas as casas primeiro.


A brincadeira abortou as matérias matemática e artes.

matemática por causa dos números e artes pra poder formar as casas no chão.


A outra brincadeira foi batatinha quente diferente:

separe a sala em dos grupos

coloque os grupos no final da sala, e espalhe varias bolinhas de papel pela sala

os alunos tem que pegar as bolinhas uma e colocarem dentro da lixeira

vence o grupo que terminar primeiro

A brincadeira abortou as matérias ciências por falar sobre a reciclagem.

Trabalho das feras das regiões.
Onde envolveu dança, musicas, comidas, bebidas, vestimenta, tivemos que decorar um espaço de acordo com as características do nordeste falando um pouco sobre esse respectivo lugar. 
Um trabalho em grupo onde envolveu toda a escola dividindo cada ano com uma região especifica, (sendo o primeiro ano ficando com a região nordeste) onde socializou todas as turmas.

Palestra da orientadora tecnológica da escola sobre mídias, em sala de aula.
-Estamos vivendo em um mundo em constantes mudanças. Essas mudanças foram aceleradas nos últimos dez anos, principalmente pelos avanços científicos e tecnológicos que, juntamente com as transformações sociais e econômicas, revolucionaram as formas como nos comunicamos, nos relacionamentos com pessoas, os objetos e com o mundo ao redor. Encurtaram-se as distancias, expandiram-se as fronteiras, o mundo ficou globalizado. As novas midias e tecnologias estão relacionadas com todas essas transformaçoes

trabalho apresentado dentro de sala,com uma musica e uma brincadeira infantil dondo exemplos de como eu poderia usa-los em creche e educação infantil.